Mardi 14/04 et mercredi 15/04, tous les élèves de 4eme ont assisté en classe de physique chimie à une intervention très spéciale.
Madame Moulin, professeure de physique, a introduit au sein de son cours un jeune professeur stagiaire afin que celui-ci enseigne la leçon du jour.
La leçon semblait normale, débutant en évoquant les notions de gravitation, d’aspiration, de magnétisme… Les élèves ont été amenés à se questionner sur ces concepts scientifiques à participer. Puis, après quelques expériences visuelles, le discours de ce jeune professeur a commencé progressivement à se décaler et est devenu de moins en moins scientifique sous les yeux stupéfaits des élèves. Ce jeune professeur a fini par remettre en cause le principe même de gravité et a prouvé ses propos avec des expériences de magie.
Sorti de son rôle de faux professeur stagiaire, ce comédien ou plutôt ce magicien, a entamé un temps d’échange à l’issue de la démonstration afin de provoquer une réflexion auprès des élèves sur la remise en question du cadre, nos croyances, la construction de fausses informations… L’objectif de ce module était ainsi d’aborder des thématiques telles que l’esprit critique, la méthode scientifique, et plus généralement, questionner ce qui fonde l’autorité et la crédibilité d’une théorie ou encore d’un intervenant.
Les élèves ont apprécié le moment, se sont laissés subjugués et en fin d’heure ont posé au magicien de très nombreuses questions!!!
Ils ont tous joué le jeu, des plus petits au plus grands 😉
Le collège adresse un grand merci à la scène de la Marge pour nous avoir proposé cette expérience théâtrale scientifique en classe !!!