Le vendredi 9 octobre 2026, dans le cadre du dispositif d’Éducation économique, budgétaire et financière (EducFi) et du parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC), les élèves des classes de 4ᵉ 2 et de 4ᵉ 4 du collège Saint Louis ont eu l’occasion de découvrir la Cité de l’Économie (Citéco), située dans le 17ᵉ arrondissement de Paris. Cette sortie pédagogique leur a permis d’allier apprentissages économiques, découverte culturelle et pratique artistique, à travers deux activités complémentaires, à la fois instructives et ludiques.
Comprendre l’économie au quotidien avec « Passeport EducFi : gérer son argent » :
La journée a débuté par une visite guidée d’une heure intitulée « Passeport EducFi : gérer son argent ». Conçue pour initier les élèves aux grands principes de l’éducation financière, cette activité leur a permis d’aborder plusieurs notions essentielles telles que le budget, l’épargne, le crédit et la monnaie. Tout au long de la visite, les élèves se sont montrés calmes, attentifs et particulièrement participatifs. Leur curiosité et leur implication ont contribué à faire de cette découverte un véritable temps d’apprentissage et d’échange.
De l’histoire du billet à la création artistique avec « L’Art du billet » :
La seconde activité, d’une durée d’une heure et demie, était consacrée à une visite-atelier intitulée « L’Art du billet ». À partir de la collection de billets présentée à Citéco, les élèves ont pu retracer l’évolution des billets émis par la Banque de France et exploré les références historiques, mythologiques et culturelles qui ont inspiré leur création. Cette découverte s’est prolongée par un temps de création particulièrement stimulant. Après avoir observé et analysé les styles graphiques, les motifs et les compositions des billets présentés, les élèves ont été invités à concevoir leur propre billet de banque. Cet atelier leur a permis de mobiliser leur sens de l’observation, leur imagination et leur créativité, tout en réfléchissant aux différentes étapes de la conception d’un objet à la fois esthétique et porteur de sens.
Les réalisations ont révélé des approches variées et personnelles : certains élèves se sont distingués par leur originalité, tandis que d’autres ont mis en avant leur habileté technique. Chacun a ainsi pu exprimer sa sensibilité artistique et repartir avec sa création, un souvenir concret de cette journée riche en découvertes.
